Когда ваш ребёнок может стать вашим учителем?

Воспитание детей приносит нам гораздо меньше разочарования и усталости в том случае, если мы знаем, что формировать характер наших детей, улаживать их проблемы и отвечать за их боль и трудности — не наша задача. Мы понимаем, что ребёнок — не продолжение нас самих, а личность, которой можно доверять, удивительное явление, загадка, порой пугающая его самого, — и это совершенно нормально и естественно. Доверяя, мы многое можем узнать от них о себе, а они — о себе от нас.

Действуя на наши кнопки, дети вытаскивают на поверхность ту проблему, которую мы прячем глубоко внутри. Мы можем обратить на неё внимание, а можем отвернуться. Если мы увидим проблему, у нас появится шанс всё исправить. Поступки детей выдают их желания и в то же время показывают нам — иногда слишком грубо — что, возможно, единственный способ для нас исполнить эти желания — сначала исполнить свои собственные.

Самое трудное для нас — дать своим детям то, чего мы не получили в детстве от собственных родителей. Мы стремимся компенсировать эти потери даже в большей степени.

Готовы ли вы позволить своим детям указать вам дорогу? Признаете ли вы, что кнопки, на которые они нажимают — это уязвимые места, к которым вам необходимо отнестись со всем вниманием и заботой? Сможете ли вы понять, что их поведение, как бы оно ни раздражало вас, на самом деле является ключом к решению не только их, но и вашей проблемы?

Это может стать для вас откровением и большим облегчением, если вы поймете: в том, что не нравится родителям в своих детях, может быть заложен потенциал для их собственного роста. Когда родители помогают своим детям вырасти цельными людьми, они помогают, в том числе и самим себе.

Томас Мор утверждает: «Мы не верим или с трудом верим в то, что знания ребёнка — это настоящие знания, что их игра — важная работа, и что их живой мир так же реален, как и мир Ньютона, который мы предпочитаем. Мы твердо уверены, что обязаны научить их, и что у них нечему научиться». Однако это не так. Ребёнок может многому научить взрослого, поэтому не нужно относиться к нему пренебрежительно.

Почувствуйте себя снова тем ребёнком, которым вы были когда-то. Вспомните, чего ему хотелось. Это может причинить вам боль, если в свое время вас предпочитали не замечать, отмахивались от вас, оскорбляли или использовали. Возможно, вы загнали этого ребёнка в самый тёмный угол своего сознания, если чувство стыда было невыносимым. Может быть вам не захочется ни о чём вспоминать, потому что этот ребёнок считал себя виноватым во всем происходящем и всё ещё не избавился от чувства вины. Но протяните ему руку. Он нуждается в вашей помощи.

Если мы можем дать то, чего не получили, всё отданное возвратится к нам. Но если мы защищаем свои кнопки и скрываем свои раны, то передаем боль своим детям, а сами остаёмся привязанными к прошлому.
Сознательное отношение — вот всё, что необходимо для начала.

Ссылка на источник: https://gdzbakulin.ru