Возможности дистанционного образования в школе

Дистанционное обучение с использованием дистанционных методов и приемов означает использование в образовательном процессе всех доступных средств коммуникации, не требующих личного контакта между учеником и преподавателем, а также возможность использования учебных материалов, указанных преподавателем.

Занятия с использованием дистанционных методов и приемов обучения — это деятельность учителя и ученика, которая может проходить как с использованием экранных мониторов, так в форме, определяемой директором школы по согласованию с учителями данного учебного заведения или в высшем учебном заведении. Все возможности дистанционного образования, например в школе Planetaclub, смотрите на сайте по ссылке.

Дистанционное обучение может проводиться на основе:

• образовательных материалов на проверенных образовательных порталах и сайтах избранных культурных учреждений;
• интегрированной образовательной платформе;
• электронных журналов;
• общении по электронной почте;
• социальных сетей, обмена мгновенными сообщениями, программ телеконференций с сохранением безопасных условий использования Интернета;
• онлайн-уроков;
• общественного телевидения и радио;
• размещения информационных и учебных материалов на сайте школы;
• учебников, упражнений;
• телефонного контакта с преподавателем;
• распечатки школьных материалов для учеников и размещении их в указанном месте для сбора родителями;
• окна в школе для приема работ учащихся и др.;
• доставки ученику печатной продукции;
• других методов, указанных директором школы после консультации с учителями и при поддержке руководящего органа.

Дистанционное обучение — это не только онлайн-образование в виде видеоуроков. В этом процессе важную роль отыгрывает позиция родителей. Следует поощрять детей к самостоятельной работе, связаться с классным руководителем и учителями: указать номер телефона, адрес электронной почты, чаще пользоваться электронным журналом, заходить на сайт школы. Если возможно, поддержите детей в выполнении порученной им работы.

Электронное обучение может принимать различные формы, но оно должно учитывать возможности (психофизические и технические) всех участников этого процесса, то есть школы (учителей) и учащихся (и их родителей). Всегда стоит помнить о принципе равного доступа и равного обращения. Более важным, чем выбранная форма обучения, является способность достичь цели образования при сохранении кибербезопасности всех сторон.